«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь...» (В.Ключевский)

Здравствуйте, ребята. Вы изучили тему "Величины и действия над ними". Предлагаю выполнить данные упражнения для закрепления изученного.

 

«Длина».

1. Вырази в миллиметрах.
6 м 4 дм 8 мм = ……….мм 38 см =……..мм     7 м 26 см = ……мм        
2. Переведи.

320 см = ..... дм ..... см  806 мм = ….. см ….. мм  7004 мм = ….. м ….. мм  750 мм = ….. см ….. мм 45 см = ….. дм ….. см  637 см = ….. дм ….. см 5000 м = ….. км  7030 м = ….. км ….. м  4002 м = ….. км…..м  
45 мм = ….. см ….. мм  4070 мм = ….. м ..... мм  54300 м = …... км …... м
3. Напишите именованные числа в порядке убывания.
20 мм, 11 км, 43 см, 9 дм, 8 мм, 10 см, 5 м, 62 м, 7 дм.

 

«Масса».

1.Вырази в тоннах.
9000 кг             7000 ц                 420 ц
2.Сравни.
783 т... 837 ц                 100 кг... 1ц
999 кг ... 9 ц                 543 т ... 345 ц
178 кг... 871т                 800 кг... 1ц
3.Переведи.
70 ц = ... кг 3080 ц = ... т
27 ц 52 кг = ... т ... кг 850 т = ... ц

 

«Время».

1.Заполни пропуски.

8мин = ________ с 180 с = ____ мин

2 ч 3 мин =_______ мин 5 мин 15 с = ______с

5ч 10 мин =_______мин 48 ч = ___ сут

5 сут = _______ч 3 ч = _____ мин

6 веков 15 лет =_____лет 5 лет 5 мес = _______мес.

2.Вычисли:

2часа — 30 мин. = ______

2 сут. — 20 час. = _______

3 мин. - 54 сек . = _______

1 век — 32 года = _______

3. Первая книга была напечатана в России в 1567 г. Запиши, в каком веке произошло это событие. _______________________

 

«Площадь».

1.Длина прямоугольника 8 дм, ширина 7 дм. Найди его площадь.

2. Начерти прямоугольник, длина одной стороны которого 6 см, а длина другой в 2 раза больше. Найди его периметр и площадь.

3. У какой фигуры площадь больше и на сколько: у квадрата со стороной 4см или у прямоугольника со сторонами 2 см и 6 см?



Комментариев нет:

Отправить комментарий